【摘 要】
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提升大学生核心能力和发展个人社会性是近几年教育界的热点话题。在培养大学生核心能力的背景下,社会性被重新定义和推广,这为培养大学生核心能力设立了更为精准的目标。虽然
【基金项目】
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2018年度广西高等教育本科教学改革工程立项项目“基于应用型人才的管理类专业实践教学体系的构建与实践”(项目编号:2018JGB368)的阶段性成果
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提升大学生核心能力和发展个人社会性是近几年教育界的热点话题。在培养大学生核心能力的背景下,社会性被重新定义和推广,这为培养大学生核心能力设立了更为精准的目标。虽然培养核心能力更重视大学生的综合素质,而发展个人社会性更关注大学生的心理健康,但二者存在逻辑联系。大学生核心能力与个人社会性目的契合、目标一致、手段交叠、各有侧重。提升应用型高校管理类专业学生核心能力,可以从个体社会性发展上找到突破口:加强高校全程育人体系建设,完善综合性的社会性课程体系,充分发挥第二课堂的社会化功能,健全大学生心理健康教育的社会性
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