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对现阶段我国高职院校的后进学生,用严格的制度约束和批评教育的手段往往效果不佳或事与愿违。对高职院校后进学生的教育和管理应以培育自信为核心,唤起学生心灵深处久违期望：发现闪光点,培育自信心;变批评为激励,激发学生修正错误的信心;背后表扬,强化自我约束。
高职院校后进生管理的探析
【摘 要】
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对现阶段我国高职院校的后进学生,用严格的制度约束和批评教育的手段往往效果不佳或事与愿违。对高职院校后进学生的教育和管理应以培育自信为核心,唤起学生心灵深处久违期望
【机 构】
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陕西职业技术学院
【出 处】
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陕西青年职业学院学报
【发表日期】
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2017年1期
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