【摘 要】
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在初中物理教学中运用微课程可以有效激活教学过程,激发学生探究欲望,提高初中物理教学的有效性。教师要探究微课程运用于各个教学环节的方式方法,以微课程激发学生学习积极
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在初中物理教学中运用微课程可以有效激活教学过程,激发学生探究欲望,提高初中物理教学的有效性。教师要探究微课程运用于各个教学环节的方式方法,以微课程激发学生学习积极性,实现自主学习、探究学习,提高学习效果。同时要建立微课程资源,使学生根据自身学习需要进行观看学习,拓展学生知识视野,促进学生物理核心素养的提高。本文就微课程的重要作用进行了简要分析,进而提出了在初中物理教学中使用微课程提高学生学习效率的可行性策略。
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