【摘 要】
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美术鉴赏作为美术学习的重要组成部分,被部分小学美术教师忽视。一些学生乐于画,却在美术鉴赏方面有所不足。这些看似枯燥的美术知识,其实能在潜移默化中对学生艺术修养的提
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美术鉴赏作为美术学习的重要组成部分,被部分小学美术教师忽视。一些学生乐于画,却在美术鉴赏方面有所不足。这些看似枯燥的美术知识,其实能在潜移默化中对学生艺术修养的提升起到重要的促进作用。过去一段时期,小学美术课遵循注重教师传授、强调学生表现创作的课堂形式,学生能发挥天马行空的想象,创作出属于自己的作品,但拥有良好美术鉴赏素养的小学生不多。鉴于这一情况,该文作者将美术课课前五分钟与鉴赏素养的培养结合,开启了小学美术课课前五分钟的鉴赏探索,同时,利用学生内心对于教师这一职业的喜爱,开启了争当课前五分钟"小老师"的旅程。
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