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数学习题是学生学习数学知识、体验数学价值的重要载体。教材中的每一道习题的编排都蕴含这编者深思熟虑、寓意深刻的意图,我们应该善于发现编者的意图,善于挖掘习题的内在价值,在准确把握教材编写意图的基础上,合理补充或调整,以便揭示数学的本质,从而更好地促进教学目标的有效达成。
顺应学生思维的教学才是有效的教学——例谈苏教版五下教材中的习题教学
【摘 要】
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数学习题是学生学习数学知识、体验数学价值的重要载体。教材中的每一道习题的编排都蕴含这编者深思熟虑、寓意深刻的意图,我们应该善于发现编者的意图,善于挖掘习题的内在价
【机 构】
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江苏省常州市新北区香槟湖小学
【出 处】
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启迪
【发表日期】
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2020年3期
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