论文部分内容阅读
摘要：在很多的职业院校中，技能竞赛是很重要的一项工作，其竞赛准备工作的核心便是参赛选手的培养。本文主要通过技能竞赛对参赛选手素质的要求，较为详细地叙述了如何选拔并且培养参赛选手。
关键词：技能竞赛;选手;选拔;培养
近些年以来，在职业教育领域比较热门的话题就是职业技能竞赛，其在教育方面可以说是炙手可热的话题，并且受到了各个地方、各个等级的教育主管部门的重视。想要知道一个选手在职业技能比赛中是否能够脱颖而出，参加比赛的选手的水平是一个很好的评判标准。以下仅作为一个参考来探讨如何培养选手的职业技能水平。
1.参赛选手的选拔
作为一个竞技项目，技能竞赛的比赛是异常激烈的。不仅要求选手能够在较短的时间内尽量完成考试人员给定的题目，还要求参赛选手具有足够强大的技能功底。这种高强度、高难度的题目不仅对选手的技能是一种考验，更重要的还是对选手的注意力、控制力以及意志力有很高的要求。尤其是在团队赛中，选手不仅要具有以上能力，还要有足够强大的逻辑思维和领导能力，选手之间的配合更为重要。比赛的宗旨不仅仅要考研学生的专业能力，更重要的是对选手在其他方面的要求，因此主要是在其他方面对选手提出建议。为了调动人们参加比赛的积极性，同时为了保證比赛的质量，比赛均设置为“宽进严出”的模式，即：日常学习中学习表现较为良好且希望参加比赛的人均可以参加比赛，报名以后分为两个部分：培训和淘汰。培训主要培训比赛的基本内容，但是淘汰需要进行多次淘汰，如同大浪淘沙一般，留下来的是金子，经过几轮淘汰的人均是具有初步参赛能力的人[1]。
2.对选手的日常训练
2.1增加选手知识储备
如同艺术一样，技能比赛的题目均是来自于生活的，但是有对某些东西具有一定的要求。在比赛前，选手要对所要比试的东西具有一定的知识储备，毕竟肚子里有了东西，就不容易慌张，这就是知识储备的量，数量要足。首先是要对机器具有一定的认识，其操作、维护以及修理等要有初步的了解，尽可能多的了解相关的物品，增加知识储备的宽度，以便于在比赛中遇到类似的物品时能够做到心中有印象。其次就是对主要的机器进行深度的理解，对所要比赛的内容进行深度解读，在纵深方向对其有了解，增加自己的机会，做到人家不知道的我知道，人家模糊的我清楚。
2.2培养选手的阅读能力
另外阅读能力是一个十分重要的能力，比赛的时间较为紧凑，选手几乎是不可能来回浏览的，因此，阅读能力对选手来说就至关重要，有强大的阅读能力的选手可以快速找到其中的关键词进行分析，迅速地做出判断。阅读能力的训练可以通过平时让选手在平时进行针对训练，如给一个题目让选手在规定时间内给出答案和方法。
2.3培养选手的沟通能力
由于比赛中团队赛是一个很重要的组成部分，因此选手的沟通能力是至关重要的，选手与队友之间的沟通要迅速且准确，在机器出现故障的时候，与考试人员之间的沟通也是要很准确的[2]。因此，可以结合第1点对选手加强训练，让选手熟知其机器的原理，同时平时多和队友配合，增加团队之间的默契，做到“心有灵犀一点通”。
2.4培养选手处理突发情况的能力
赛场上情况瞬息万变，各种突发事件都有可能发生，如：机器出现故障，考试题目过于难以理解等等，选手在参加比赛的时候就必须学会面对各种突发情况。如机器出现故障应该立即上报，或者看机器出现的问题会不会影响到后面的操作等。遇到无法理解的题目跳过，做下一道题，准确地观察哪些题是自己可以做的，按照由难到易的顺序进行操作，保证自己的得分率，在做完所有能做的题目以后，再回来看无法做的题看看有无思路。平时训练的时候可以加强这方面的集训，人为地设置一些困难给选手，让选手知道取舍。
3选手的赛前集训
由于比赛是采用的分数制，要求选手在规定的时间内尽可能多的得分，因此不必按照平时的训练一板一眼的来，应该采用灵活多变的形式尽可能多的得分，因此在比赛之前需要进行一段时间的集中训练。
3.1训练选手对赛题及赛场情况的判断能力
经过一段时间的训练过后，选手之间的专业技能和知识已经差不多都具备了，但是在比赛的时候，选手要根据赛场的情况以及比赛题目的难易程度做出一个合适的推断，明确地知道哪些题是自己不能做的，哪些题是自己一定可以拿到手的，学会取舍，才能获取更多的分[3]。
3.2训练选手对陌生场地的适应能力
比赛场地与平时训练的场地是不一样的，选手在参加比赛的时候，到了一个新的赛场，难免会出现“水土不服”的情况，因此需要选手具有较好的适应能力，适应了场地，才能更好地发挥。
结语
本次训练重在对参加技能比赛的学生的非专业方面进行培训，通过这次的培训让参加比赛的选手能够有更好的姿态来面对这次比赛。
参考文献
[1]张锦萍，毛志华，李浩.职业技能竞赛选手的选拔和培训方式探讨[J].内江科技，2012（06）：184.
[2]杨延波.职业技能大赛参赛选手选拔模式的思考与探索[J].机械职业教育，2014（03）：61-62.
[3]邵桂四.职业技能竞赛与高技能人才培养选拔探讨[J].人力资源社会保障（浙江），2013（7）：18-19.
周士杰 衡阳技师学院
关键词：技能竞赛;选手;选拔;培养
近些年以来，在职业教育领域比较热门的话题就是职业技能竞赛，其在教育方面可以说是炙手可热的话题，并且受到了各个地方、各个等级的教育主管部门的重视。想要知道一个选手在职业技能比赛中是否能够脱颖而出，参加比赛的选手的水平是一个很好的评判标准。以下仅作为一个参考来探讨如何培养选手的职业技能水平。
1.参赛选手的选拔
作为一个竞技项目，技能竞赛的比赛是异常激烈的。不仅要求选手能够在较短的时间内尽量完成考试人员给定的题目，还要求参赛选手具有足够强大的技能功底。这种高强度、高难度的题目不仅对选手的技能是一种考验，更重要的还是对选手的注意力、控制力以及意志力有很高的要求。尤其是在团队赛中，选手不仅要具有以上能力，还要有足够强大的逻辑思维和领导能力，选手之间的配合更为重要。比赛的宗旨不仅仅要考研学生的专业能力，更重要的是对选手在其他方面的要求，因此主要是在其他方面对选手提出建议。为了调动人们参加比赛的积极性，同时为了保證比赛的质量，比赛均设置为“宽进严出”的模式，即：日常学习中学习表现较为良好且希望参加比赛的人均可以参加比赛，报名以后分为两个部分：培训和淘汰。培训主要培训比赛的基本内容，但是淘汰需要进行多次淘汰，如同大浪淘沙一般，留下来的是金子，经过几轮淘汰的人均是具有初步参赛能力的人[1]。
2.对选手的日常训练
2.1增加选手知识储备
如同艺术一样，技能比赛的题目均是来自于生活的，但是有对某些东西具有一定的要求。在比赛前，选手要对所要比试的东西具有一定的知识储备，毕竟肚子里有了东西，就不容易慌张，这就是知识储备的量，数量要足。首先是要对机器具有一定的认识，其操作、维护以及修理等要有初步的了解，尽可能多的了解相关的物品，增加知识储备的宽度，以便于在比赛中遇到类似的物品时能够做到心中有印象。其次就是对主要的机器进行深度的理解，对所要比赛的内容进行深度解读，在纵深方向对其有了解，增加自己的机会，做到人家不知道的我知道，人家模糊的我清楚。
2.2培养选手的阅读能力
另外阅读能力是一个十分重要的能力，比赛的时间较为紧凑，选手几乎是不可能来回浏览的，因此，阅读能力对选手来说就至关重要，有强大的阅读能力的选手可以快速找到其中的关键词进行分析，迅速地做出判断。阅读能力的训练可以通过平时让选手在平时进行针对训练，如给一个题目让选手在规定时间内给出答案和方法。
2.3培养选手的沟通能力
由于比赛中团队赛是一个很重要的组成部分，因此选手的沟通能力是至关重要的，选手与队友之间的沟通要迅速且准确，在机器出现故障的时候，与考试人员之间的沟通也是要很准确的[2]。因此，可以结合第1点对选手加强训练，让选手熟知其机器的原理，同时平时多和队友配合，增加团队之间的默契，做到“心有灵犀一点通”。
2.4培养选手处理突发情况的能力
赛场上情况瞬息万变，各种突发事件都有可能发生，如：机器出现故障，考试题目过于难以理解等等，选手在参加比赛的时候就必须学会面对各种突发情况。如机器出现故障应该立即上报，或者看机器出现的问题会不会影响到后面的操作等。遇到无法理解的题目跳过，做下一道题，准确地观察哪些题是自己可以做的，按照由难到易的顺序进行操作，保证自己的得分率，在做完所有能做的题目以后，再回来看无法做的题看看有无思路。平时训练的时候可以加强这方面的集训，人为地设置一些困难给选手，让选手知道取舍。
3选手的赛前集训
由于比赛是采用的分数制，要求选手在规定的时间内尽可能多的得分，因此不必按照平时的训练一板一眼的来，应该采用灵活多变的形式尽可能多的得分，因此在比赛之前需要进行一段时间的集中训练。
3.1训练选手对赛题及赛场情况的判断能力
经过一段时间的训练过后，选手之间的专业技能和知识已经差不多都具备了，但是在比赛的时候，选手要根据赛场的情况以及比赛题目的难易程度做出一个合适的推断，明确地知道哪些题是自己不能做的，哪些题是自己一定可以拿到手的，学会取舍，才能获取更多的分[3]。
3.2训练选手对陌生场地的适应能力
比赛场地与平时训练的场地是不一样的，选手在参加比赛的时候，到了一个新的赛场，难免会出现“水土不服”的情况，因此需要选手具有较好的适应能力，适应了场地，才能更好地发挥。
结语
本次训练重在对参加技能比赛的学生的非专业方面进行培训，通过这次的培训让参加比赛的选手能够有更好的姿态来面对这次比赛。
参考文献
[1]张锦萍，毛志华，李浩.职业技能竞赛选手的选拔和培训方式探讨[J].内江科技，2012（06）：184.
[2]杨延波.职业技能大赛参赛选手选拔模式的思考与探索[J].机械职业教育，2014（03）：61-62.
[3]邵桂四.职业技能竞赛与高技能人才培养选拔探讨[J].人力资源社会保障（浙江），2013（7）：18-19.
周士杰 衡阳技师学院