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德国教育学家斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。”创设教学情境，激发学习兴趣正是关于激励，唤醒，鼓舞的一种教学艺术。在教学活动中创设具体生活的情境，是激发学生饱满的学习热情，调动他们积极态度和旺盛的精力，使他们力求探索，从而获得最佳的教学效果的有效途径。
情境教学在小学英语课堂中的有效运用
【摘 要】
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德国教育学家斯多惠指出：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励，唤醒，鼓舞。”创设教学情境，激发学习兴趣正是关于激励，唤醒，鼓舞的一种教学艺术。在教学活动中创设具体生活的情境
【机 构】
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乌市八十七小学
【出 处】
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科学时代
【发表日期】
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2004年期
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