【摘 要】
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目的通过Meta分析评价Mini-CEX教学对医学培训生临床诊断及操作技能的提高效果。方法计算机检索中国生物医学文献数据库（CBM）、中国知网（CNKI）、万方数据库、维普数据库（VIP）中关于
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目的通过Meta分析评价Mini-CEX教学对医学培训生临床诊断及操作技能的提高效果。方法计算机检索中国生物医学文献数据库（CBM）、中国知网（CNKI）、万方数据库、维普数据库（VIP）中关于Mini-CEX教学对临床医生及医学实习生培训的RCT及类试验性研究,对符合质量标准的研究进行分析。结果共纳入5篇文献,2篇随机对照试验及3篇类试验性研究,包括232例培训对象。Meta分析结果显示,Mini-CEX在医学培训生的培训中,临床诊断的合格率明显提高,且有统计学意义[OR=7.96,95%CI（4.88
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