【摘 要】
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<正>物理是一门以实验为主要研究手段的自然学科,学生进入初中物理学习以后,开始系统的接触物理,而实验是其主要的研究手段,因此,在这个过程中,我们必须注重实验在教学过程中
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<正>物理是一门以实验为主要研究手段的自然学科,学生进入初中物理学习以后,开始系统的接触物理,而实验是其主要的研究手段,因此,在这个过程中,我们必须注重实验在教学过程中的价值体现,而实验的参与对象是学生,学生只有深入体验的实验的细节,才能真正有效的感受到其中的关键所在和关键的目的性,真正提升学生的实验操作能力和分析能力.本文就初中物理实验教学过程中细节体验的价值体现,进行抛砖引玉式的论述,旨在达成更好的实验教学目的.
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