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根据《语文课程标准》,初中作文教学要结合学生的生活,重视培养学生的创新能力。但目前的初中作文教学现状是:由于学生缺乏写作素材,所以失去对写作的兴趣;由于教师片面追求写作结果,忽视写作过程,导致学生在写作时出现"胡编乱造",文章内容出现华而不实的普遍现象。本文针对这些现象,从三个方面提出了语文作文教学的措施。