【摘 要】
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分析总结了机械类专业国际留学生专业基础课机械制造基础课程教学中存在的困难和问题,从课前预习、课中讲授、课中互动、课程考核四个方面提出了具体的改革措施。综合运用慕课、微课、翻转课堂等现代化教学方法,形成“线上+线下”的混合式教学,将学生从抽象知识的被动式接收转变为具象知识的互动式学习,激发国际留学生学习兴趣、提升专业知识学习效果、强化学生专业素养。
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分析总结了机械类专业国际留学生专业基础课机械制造基础课程教学中存在的困难和问题,从课前预习、课中讲授、课中互动、课程考核四个方面提出了具体的改革措施。综合运用慕课、微课、翻转课堂等现代化教学方法,形成“线上+线下”的混合式教学,将学生从抽象知识的被动式接收转变为具象知识的互动式学习,激发国际留学生学习兴趣、提升专业知识学习效果、强化学生专业素养。
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