【摘 要】
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为了解高职学生的心理韧性与抑郁心理之间的关系,并比较贫困生与普通生的差异,本研究采用青少年心理韧性量表(RSCA)和抑郁心理自测量表(SDS)对738名高职学生进行问卷测评,结
【机 构】
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甘肃建筑职业技术学院,温州大学瓯江学院,浙江工贸职业技术学院
【基金项目】
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甘肃省教育科学规划课题“基于积极自我概念的高职生贫困心理健康及教育”(GS[2018]GHBGZ045)
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为了解高职学生的心理韧性与抑郁心理之间的关系,并比较贫困生与普通生的差异,本研究采用青少年心理韧性量表(RSCA)和抑郁心理自测量表(SDS)对738名高职学生进行问卷测评,结果发现:(1)高职学生的心理韧性处于中等偏上水平,贫困学生与普通学生有显著差异;(2)高职学生的抑郁心理较为严重,贫困生与普通生无显著差异;(3)高职学生心理韧性的各维度与抑郁心理之间有显著的负相关;(4)和普通生相比,贫困生的心理韧性对抑郁心理具有更高的负向预测效应。高职院校要加强贫困生的心理健康教育与引导,培养和提升学生的心理韧
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