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通过对极限和中值定理教改实践的分析，阐述了在高等数学课程教学中组织好难点教学的重要性，高度重视并处理好难点的教学，不仅有利于提高高等数学课程的教学质量，而且有利于学生学习能力的培养和提高。
高等数学教学难点的处理与学生学习能力的培养
【摘 要】
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通过对极限和中值定理教改实践的分析，阐述了在高等数学课程教学中组织好难点教学的重要性，高度重视并处理好难点的教学，不仅有利于提高高等数学课程的教学质量，而且有利于学生学
【机 构】
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洛阳工学院计算机科学与工程系
【出 处】
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洛阳大学学报
【发表日期】
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2002年2期
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