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期刊论文
依据幼儿认知特点,实施音乐审美教育
依据幼儿认知特点,实施音乐审美教育
来源 :艺术教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:linda456
【摘 要】
:
“音乐教育应以审美为核心”是对音乐本质的再现,也是对音乐教育客观规律的科学总结。文章针对幼儿注意、感知、记忆、思维和想象等方面的发展特点,论述了幼儿钢琴教学不仅应
【作 者】
:
刘昕
郭俊彬
【机 构】
:
山西省太原师范学院音乐系,北京师范大学心理学院,
【出 处】
:
艺术教育
【发表日期】
:
2007年03期
【关键词】
:
音乐艺术教育
幼儿
审美教育
认知发展
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“音乐教育应以审美为核心”是对音乐本质的再现,也是对音乐教育客观规律的科学总结。文章针对幼儿注意、感知、记忆、思维和想象等方面的发展特点,论述了幼儿钢琴教学不仅应以审美教育为核心,同时还要以幼儿心理发展水平为依据,来实施音乐欣赏、音乐表现和音乐创造等环节的教学。
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