【摘 要】
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初中数学新课程倡导创新教育教学方式,小组合作学习丰富初中数学课堂的教学结构,并且有利于引导学生形成互帮互助的良好作风、培养自主探究的良好习惯,可以说是一举两得的好
【机 构】
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吉林长春市九台区卢家中心学校,吉林 长春,130500
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初中数学新课程倡导创新教育教学方式,小组合作学习丰富初中数学课堂的教学结构,并且有利于引导学生形成互帮互助的良好作风、培养自主探究的良好习惯,可以说是一举两得的好方法.可是在现如今课堂教育教学的实践中,出现小组形式感过重,欠缺实质内容的提升,再加上学习时间的不充裕导致小组学习形同虚设,效率低下,不仅学生没有从中得到锻炼、学到知识,并且教师队伍的创新性也有所减弱.我针对以上的思考,对于转变初中数学小组合作学习低效有以下几点想法.
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