【摘 要】
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文章作者针对当前语文教学中普遍存在的教学重点不突出,重点段落缺乏层次感,内容发掘缺少深度的问题,提出"宁在点上打‘井’,不在面上挖‘坑’"的有效策略,即选准点——重点
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文章作者针对当前语文教学中普遍存在的教学重点不突出,重点段落缺乏层次感,内容发掘缺少深度的问题,提出"宁在点上打‘井’,不在面上挖‘坑’"的有效策略,即选准点——重点段落、重点词语,明确线——重点问题、关键问题,分层挖——设置层次、入情入境,体察训练、自在整合,内拓外补、深度生成,层层追问、多元解读,打出水——提炼文章主旨,培养学生能力。
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