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没有兴趣就没有学习，兴趣是学生学习的原动力。高明的教师可以通过种种有效的教学策略，把平淡无奇的课堂变得富有情趣，激发起学生阅读的欲望，让阅读成为一种美妙的享受，从而构建起充满情趣的阅读课堂。
让情趣的芬芳溢满阅读的课堂——情趣化的阅读教学策略运用例谈
【摘 要】
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没有兴趣就没有学习，兴趣是学生学习的原动力。高明的教师可以通过种种有效的教学策略，把平淡无奇的课堂变得富有情趣，激发起学生阅读的欲望，让阅读成为一种美妙的享受，从而构建起
【机 构】
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浙江省海宁市南苑小学
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2007年2期
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