【摘 要】
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学习动机是引发与维持学生的学习活动朝着一定学业目标推进的内在动力,它与学习是相互作用的,是提升学生学习水平的动力因素之一。在声乐教学活动中,教师使学生长期保持对歌
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学习动机是引发与维持学生的学习活动朝着一定学业目标推进的内在动力,它与学习是相互作用的,是提升学生学习水平的动力因素之一。在声乐教学活动中,教师使学生长期保持对歌唱的兴趣和热情,使其形成良好的学习动机,是教师重要的教学目标之一。学习动机的激发,有助于学生把已形成的潜在学习需要充分调动起来。因此,激发学生勤于练唱的学习动机是帮助学生改变歌唱懈怠,提高歌唱学习主动性、歌唱水平及学习能力的有效渠道。
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