【摘 要】
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在幼儿园文学活动中,教师要先进行文本分析,充分把握作品,这样才能有针对性地制定目标、设计问题和选择相应教学手段,这样才能将文学作品转化成具体的教育内容,帮助幼儿理解
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在幼儿园文学活动中,教师要先进行文本分析,充分把握作品,这样才能有针对性地制定目标、设计问题和选择相应教学手段,这样才能将文学作品转化成具体的教育内容,帮助幼儿理解作品。
In the kindergarten literary activity, the teacher should carry on the text analysis first, fully grasp the work, then can the goal be set, the design question and the choice corresponding teaching method, in order to translate the literature work into the concrete education content, helps the young child to understand the work .
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