从小就特别喜欢教师这个职业，当时高考填报志愿也自然选择了师范。那时学校的校训"学高为师，德高为范"就印在心中，但理解不是特别深刻。毕业伊始就义无反顾地往教师队伍里扎，一直都努力去做，做合格教师。本人从事信息技术类课程教学有七个年头，在三尺讲台上从青涩懵懂也逐渐走向成熟，在这些年计算机类课程的教学中，对教师的职业精神和教法学法有些许心得。
　　1.教育即要教书更要育人
　　正所谓"授人以鱼，不如授之以渔"。为了提高学生的交流能力，培养其团结协作的精神，目前我们在信息技术教学中常使用小组协作交流合作法。但如何用好它事关重要。如果没有准备充分，是不利于知识转移的，控制不好可能会将整堂课的教学任务完不成。我们不能为了改革而刻意无准备迎合，应该结合教学内容，选择适合学生教学实情的方法。对于引导，我们作为教师都认为非常重要，很多教师常用问答的方法来引导学生进入课程学习，但如果不恰当使用，过滥不精那么整堂课只会变成填鸭式教学，让学生机械地接受知识。应该合理设置问题，并要留有学生思考的时间。三维教学目标并不等于淡化"双基"教学；不能将启发式教学庸俗成问答式教学；合作教学法不仅要有形式更要有实质；强调学生的自主性，同样不可忽视教师的引导性；强调对学生的尊重和赏识，不能忽视对学生的正面教育；课程资源开发与教学内容泛化现象……
　　2.建立良好的师生关系
　　新型的师生关系强调师生平等。学生希望得到老师的尊重，我们也希望学生能够信任教师。作为教师，要在教学过程中注重对学生成人的培养，提高他们的自信心，赏识教育是目前比较常用的。我们在实际教学过程中要抓住学生的进步，使学生和自己比，这样有利于学生自信心的树立，帮助学生逐步进步。我们平时要善于发现及时作出鼓励，但要切记不可过多给予，这样学生易失去动力，失去原有的效果。
　　3.与时俱进，不忘学习，不断提高教学水平及技巧
　　谨记梅兰芳的一句话："不看别人的戏，就演不好自己的戏"。我们要经常多与同事交流沟通，多听课，提高自己的教学水平。通过多种方式学习，增强学科的最新知识自己的知识体系，更新知识和技术，确立"边学边干、边干边学、终身学习"的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐，把自己培养成合格的、具有丰富创新能力的高素质人才，不断提高自己的思想道德素质和科学文化素质。
　　"学高为师、德高为范"，这几个字如今在教师这个岗位上实践后更是有进一步的理解，对此精神的理解也更加深刻。
　　爱心、宽容、责任心、诚信、专业水平，这都是我们教师所应具备的，我们要朝着这些方向不断努力，不断完善自我。"过度苛刻他人，等于折磨自己"。中专学生的文化素养相对较差，他们在日常学习生活中，小错不断，大错不少，面对这样的情况，我们必须要摆正心态，努力寻求心理平衡点，不能过多地要求他们，如此只会让自己过多陷于苦恼而找不到解决问题的方法。在之前的教学中，我就深受此况的困惑。我们要努力为学生找犯错误的理由，从学生出发，牢记"有时候宽容所引起的道德震荡比惩罚强烈"，我们要把握处理问题的时机，激情地面对工作。
　　我们要牢记做到口勤、手勤、腿勤、脑勤，在教学中要充分做好课前准备，灵活应对课间问题，提高自己的课堂组织技巧，以不变应万变，努力提高自己的教学素质。
　　教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。我们要时刻用"德高为师，身正为范"提醒自己，指引今后的班主任工作、教学工作。努力工作，快乐生活！使教学生活更加快乐，成为一名合格的人民教师。