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有人曾说：“教育是培育生命的事业，学生们在课堂上度过的分分秒秒是痛苦的还是快乐的，都是由我们教师的手来翻阅的。”作为一名高中英语教师，我们的英语课堂究竞应该如何去翻阅学生们的生命呢？如何让学生们心怀激情，快乐地享受每一节课并能轻松地习得英语知识呢？如今让许多高中老师困惑的是，很多高中生学习英语的兴趣已经大大地降低，特别是对枯燥无味的语法课甚至产生了厌学的情绪。如何让高中英语教学更加生动有趣呢？在教学中，我们常常会有这样的体验：学生往往对有韵律、有节奏的东西记忆特别深。如果我们能根据学生的心理特点，合理巧编