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【摘要】学生事务及其管理一直被认为是美国高等教育的重要组成部分。在对相关文献进行梳理和分析后，发现现阶段研究主要从学生事务管理发展历程、管理内容、特点、专业化等方面进行总结，希望通过借鉴美国高校学生管理的经验，以促进、提高我国高校学生管理工作。
【关键词】美国高校 学生事务 学生事务管理
【中图分类号】G649 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0006-02
一、 美国高校学生事务管理的发展历程
从历史的角度看美国高校学生事务管理发展历程，马健生[1]等人以美国历史中的标志性事件或文件为分割点，将美国高校学生事务管理划分为混沌期、萌芽期、形成期、发展期、多元扩展期、突破与创新期六个阶段；方巍[2]认为美国高校学生事务管理的历史将其分为史前、孕育、诞生、确立、成熟五个阶段。还有学者从美国高校学生事务管理的各个方面出发，对发展阶段进行划分。蔡国春[3]根据学生事务管理模式的嬗变将其划分为替代父母制、学生人事工作、学生服务、学生发展、SLI计划五个阶段。王卫放[4]根据学生事务管理走向专业化的不同程度将其划分为早期、中期、近代、现代四个阶段。吴志功[5]以高校出现专门负责学生事务的学生领导为标志， 将其成初始期、发展期、成熟期三个时期。
二、美国高校学生事务管理的内容
不同的学者对美国高校学生事务管理工作的内容进行了总结，学者们总结的观点大都有相似之处。总的来说，美国高校学生事务管理工作涉及的内容极其广泛，高校对学生工作的要求和赋予的责任基本相同 [4]。具体来说，美国高校学生工作主要内容包括招生、注册管理、先生入学教育、住宿生活、学生纪律、经济资助、学生组织和学生活动、健康服务、个人咨询、就业指导等10个方面[6]。
三、美国高校学生事务管理的特点
美国是一个典型的高等教育分权的国家，学生事务和高校其他事务一样，主要是地方大学自身的事情，美国几乎所有高校都独立设置学生事务管理的组织机构， 自主开展学生事务工作。从美国高校学生管理机构设置及其工作职责看，吴高潮归纳出美国高校学生事务管理工作的特点：一是规范系统，分工明确；二是服务至上，管在其中；三是学生参与，共同得益[7]。从组织运行机制的角度来分析美国高校学生事务管理的特点，认为其特点如下：（1）教育行政导向弱，行业规范影响大；（2）机构独立设置，功能高度分化；（3）一级管理体制条状运行机制[3]。由于学生发展理论被应用到美国学生事务管理中，美国高校学生事务管理的特点更多的体现在其以为学生为中心的工作内容中。
四、美国高校学生事务管理的专业化
美国高校学生事务管理在美国已经成为一种职业方向，而且对从业人员的素质以及选拔都比较高的标准。美国高校学生事务管理人员的专业化首先表现其管理人员的聘任和晋升上。通常进入学生事务领域工作人员的需要具有心理咨询、学生事务实践、学生发展等方面的硕士学位。这些人员若要取得中层的管理职位还必须拥有相关领域的博士学位。晋升高级职务的还特别强调其过去学生事务管理的经验。高等教育的某些专业还为从事这一工作的人提供职前和职后的培训。而且美国高校学生事务管理从业人员还成立了专业的协会和職业组织帮助其发展。其次，美国高校学生事务管理队伍拥有很多法律咨询机构， 涉及了种族、投资、疾苦、安全、艾滋病、性暴力等各个方面， 为学生提供了完善的法律咨询服务[8]。
五、小结
我国对美国高校学生事务管理的研究大致是从20世纪90年代后逐渐展开的，但发展较为迅速，研究较为全面。具体来说，对其研究可以概括为先介绍美国高校学生事务管理的具体情况， 分析其演变发展历程， 然后在此基础上针对一个个具体问题进行专题研究。随着研究的发展，逐渐呈现出不断深入、细化的发展趋势以及着眼于从整体上进行系统性把握的研究倾向[9]。
在当前的研究中，学者们很少运用管理学的相关理论分析和研究美国高校学生事务管理，在今后的研究中应加强相关学科之间的联系，运用教育学、管理学以及之外的哲学、心理学、行为科学等诸多社会课学的知识来研究学生事务管理。最后，基于学者们对美国学校事务管理的相关研究，我们借鉴相关经验，提高我国学生事务管理人员的专业化水平，更好地实现对高校学生事务的管理。
参考文献：
[1] 马健生，滕珺.美国高校学生事务管理的历史流变[J].比较教育研究，2006（10）.
[2] 方巍. 美国高校学生工作的演变及现状[J].比较教育研究，1997（2）：4-20.
[3] 蔡国春.美国高校学生事务管理模式之嬗变[J].吉林教育科学·高教研究，2000（1）.
[4] 王卫放.美国高校的学生工作[J] .中国青年研究，2004（5）：148-149，151-153.
[5] 蔡国春.中美两国高校学生事务管理体制和机制之比较[J].比较教育研究，2001（7）：37-38.
[6] 吴志功.美国高校学生工作的历史和现状[J].比较教育研究，2004（9）.
[7] 吴高潮. 美国普通高等院校学生管理工作简介[J].合肥工业大学学报，1996（2）：146-148.
[8] 游敏惠.美国高校学生事务管理队伍的发展及启示[J].比较教育研究，2006（12）.
[9] 游敏惠.美国高校学生事务管理研究综述[J].重庆邮电大学学报（社会科学版）2008（1）.
【关键词】美国高校 学生事务 学生事务管理
【中图分类号】G649 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）39-0006-02
一、 美国高校学生事务管理的发展历程
从历史的角度看美国高校学生事务管理发展历程，马健生[1]等人以美国历史中的标志性事件或文件为分割点，将美国高校学生事务管理划分为混沌期、萌芽期、形成期、发展期、多元扩展期、突破与创新期六个阶段；方巍[2]认为美国高校学生事务管理的历史将其分为史前、孕育、诞生、确立、成熟五个阶段。还有学者从美国高校学生事务管理的各个方面出发，对发展阶段进行划分。蔡国春[3]根据学生事务管理模式的嬗变将其划分为替代父母制、学生人事工作、学生服务、学生发展、SLI计划五个阶段。王卫放[4]根据学生事务管理走向专业化的不同程度将其划分为早期、中期、近代、现代四个阶段。吴志功[5]以高校出现专门负责学生事务的学生领导为标志， 将其成初始期、发展期、成熟期三个时期。
二、美国高校学生事务管理的内容
不同的学者对美国高校学生事务管理工作的内容进行了总结，学者们总结的观点大都有相似之处。总的来说，美国高校学生事务管理工作涉及的内容极其广泛，高校对学生工作的要求和赋予的责任基本相同 [4]。具体来说，美国高校学生工作主要内容包括招生、注册管理、先生入学教育、住宿生活、学生纪律、经济资助、学生组织和学生活动、健康服务、个人咨询、就业指导等10个方面[6]。
三、美国高校学生事务管理的特点
美国是一个典型的高等教育分权的国家，学生事务和高校其他事务一样，主要是地方大学自身的事情，美国几乎所有高校都独立设置学生事务管理的组织机构， 自主开展学生事务工作。从美国高校学生管理机构设置及其工作职责看，吴高潮归纳出美国高校学生事务管理工作的特点：一是规范系统，分工明确；二是服务至上，管在其中；三是学生参与，共同得益[7]。从组织运行机制的角度来分析美国高校学生事务管理的特点，认为其特点如下：（1）教育行政导向弱，行业规范影响大；（2）机构独立设置，功能高度分化；（3）一级管理体制条状运行机制[3]。由于学生发展理论被应用到美国学生事务管理中，美国高校学生事务管理的特点更多的体现在其以为学生为中心的工作内容中。
四、美国高校学生事务管理的专业化
美国高校学生事务管理在美国已经成为一种职业方向，而且对从业人员的素质以及选拔都比较高的标准。美国高校学生事务管理人员的专业化首先表现其管理人员的聘任和晋升上。通常进入学生事务领域工作人员的需要具有心理咨询、学生事务实践、学生发展等方面的硕士学位。这些人员若要取得中层的管理职位还必须拥有相关领域的博士学位。晋升高级职务的还特别强调其过去学生事务管理的经验。高等教育的某些专业还为从事这一工作的人提供职前和职后的培训。而且美国高校学生事务管理从业人员还成立了专业的协会和職业组织帮助其发展。其次，美国高校学生事务管理队伍拥有很多法律咨询机构， 涉及了种族、投资、疾苦、安全、艾滋病、性暴力等各个方面， 为学生提供了完善的法律咨询服务[8]。
五、小结
我国对美国高校学生事务管理的研究大致是从20世纪90年代后逐渐展开的，但发展较为迅速，研究较为全面。具体来说，对其研究可以概括为先介绍美国高校学生事务管理的具体情况， 分析其演变发展历程， 然后在此基础上针对一个个具体问题进行专题研究。随着研究的发展，逐渐呈现出不断深入、细化的发展趋势以及着眼于从整体上进行系统性把握的研究倾向[9]。
在当前的研究中，学者们很少运用管理学的相关理论分析和研究美国高校学生事务管理，在今后的研究中应加强相关学科之间的联系，运用教育学、管理学以及之外的哲学、心理学、行为科学等诸多社会课学的知识来研究学生事务管理。最后，基于学者们对美国学校事务管理的相关研究，我们借鉴相关经验，提高我国学生事务管理人员的专业化水平，更好地实现对高校学生事务的管理。
参考文献：
[1] 马健生，滕珺.美国高校学生事务管理的历史流变[J].比较教育研究，2006（10）.
[2] 方巍. 美国高校学生工作的演变及现状[J].比较教育研究，1997（2）：4-20.
[3] 蔡国春.美国高校学生事务管理模式之嬗变[J].吉林教育科学·高教研究，2000（1）.
[4] 王卫放.美国高校的学生工作[J] .中国青年研究，2004（5）：148-149，151-153.
[5] 蔡国春.中美两国高校学生事务管理体制和机制之比较[J].比较教育研究，2001（7）：37-38.
[6] 吴志功.美国高校学生工作的历史和现状[J].比较教育研究，2004（9）.
[7] 吴高潮. 美国普通高等院校学生管理工作简介[J].合肥工业大学学报，1996（2）：146-148.
[8] 游敏惠.美国高校学生事务管理队伍的发展及启示[J].比较教育研究，2006（12）.
[9] 游敏惠.美国高校学生事务管理研究综述[J].重庆邮电大学学报（社会科学版）2008（1）.