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【摘
初中信息技术趣味性课堂的构建策略
【摘 要】
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【摘 要】 学生是学习的主体，此时，在学生的学习活动中如何激发学生的学习兴趣，启发学生的学习好奇心，最终在长期的引领和启迪下，促进学生专注度的渐进式提升。这是课堂教学的艺术与智慧所在，也是我们信息技术老师需要在常态的初中信息技术课堂中重点关注的，为此，笔者在此谈谈趣味性课堂的构建策略与想法，以此抛砖引玉。 【关键词】 趣味;初中信息技术;课堂 初中信息技术课程是小学信息技术课程的深化，也是高
【出 处】
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启迪与智慧·教育版
【发表日期】
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2018年12期
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