【摘 要】
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从职能型向流程型管理转型,体现了高职院校积极面向社会积极寻求发展的决心,也是高职院校内部治理体系改革的基础。高职院校在管理结构转型过程中主要的制约因素包括人员管理
【机 构】
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湖南工业职业技术学院,湖南师范大学教育科学学院
【基金项目】
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2017年湖南教育科学规划课题“湖南省高职院校流程型内部组织结构改革现状与优化策略研究”(项目编号:XJK17CZY022);2016年度湖南省职业院校教学改革研究项目“基于集成理论的湖南卓越高职院校治理结构研究”(项目编号:ZJGB2016045)
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从职能型向流程型管理转型,体现了高职院校积极面向社会积极寻求发展的决心,也是高职院校内部治理体系改革的基础。高职院校在管理结构转型过程中主要的制约因素包括人员管理危局;组织文化约束;资源短缺压力;技术应用障碍。在改革中必须针对人员管理、文化、资源以及技术等层面进行优化处理,使流程型组织结构改革落到实处,激发高职院校的活力,提升高职院校的社会评价。
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