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与传统的健美操教学模式相比，多尔“4R”理论指导下的健美操支架式的教学模式具有更大的优势，主要体现在以下几个方面：第一，多尔“4R”理论指导下的健美操支架式教学模式的课堂学习气氛很活跃，极大地增加了学生的兴趣，教学的质量也有了明显的提高；第二，从学生的角度来说，多尔“4R”理论指导下的健美操支架式教学模式对于他们更加的合理，。所以说，多尔“4R”理论指导下的健康操支架式的模式教学是可行的，这样的教学模式可以达到预期的效果。本文将多尔“4R”理论的健康操支架式教学模式从研究对象、结果和分析以及讨论着三个部分进行进一步的分析。