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《全日制义务教育英语课程标准》要求课程教学应该在优化教学过程和方法的前提下，注重发挥学生学习的主体地位和作用，运用任务教学思维模式鼓励学生参与课堂教学，让学生在语言情境运用的过程中不断地积累语言基础知识和基本技能，以此来满足他们学习的需要。也就是说，在课堂教学中优化教学的过程和方法应该是教师面对的重要教学任务，也是培养学生语言运用能力的重要途径。