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相对于传统印地语教学中以教师为主导的单向灌输教学模式，印地语界的教师们已经意识到教学改革的必要，也开始关注并实践外语教学界的一些先进理念和做法，如任务教学法、自然教学法等。这些教学法的改革从权力分配的角度去看，就是把课堂内外的一部分教学权力有技巧有限度地由老师转向学生，以激发学生内在的求知欲与学习积极性，提高教学效率。本文结合笔者自身在印地语课堂教学实践中对权力转移的初步尝试，试图探索印地语教学中权力转移的必要性、困难性及其转移的方法、原则和关键点，并通过问卷调查的形式对权力转移实践的教学效果进行评估和反