【摘 要】
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一所学校的管理改革,不仅受到教育设施、教学设备的硬件条件限制,还受到课程资源、师资力量、文化环境等软件的制约,但最终改革成败的关键还在于校长的管理能力,这是整个学校
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一所学校的管理改革,不仅受到教育设施、教学设备的硬件条件限制,还受到课程资源、师资力量、文化环境等软件的制约,但最终改革成败的关键还在于校长的管理能力,这是整个学校管理改革发展的核心变量,是学校稳步推进新课程改革的关键因素。因此,研究新课改背景下初中校长的管理能力,是顺利推进新课程改革的重要保证,对我国教育事业的发展有重要意义。
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