【摘 要】
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目前,我国初中英语的教学课程一般由理论性英语教学、隐形英语教学和时间英语教学组成,尤其是学科性理论英语教学最为偏重,而忽视了当前隐性英语教学和实践性英语教学。初中
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目前,我国初中英语的教学课程一般由理论性英语教学、隐形英语教学和时间英语教学组成,尤其是学科性理论英语教学最为偏重,而忽视了当前隐性英语教学和实践性英语教学。初中英语是教学目标是要引导学生扎实掌握英语的听、说、读、写技能,但是在重视板书教育的英语理论教学环境下,只能培养“写”,严重缺乏其他三个方面的发展,与新课改初中教学目标的本质相悖。初中英语课程的教学需要学科性理论教学和实践性教学相联系,也是英语理论联系实际的一种表现,正所谓理论高于实际但源于实际,英语实践教育的应用与理论学习相辅相成才能够让学生做到知
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