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笔者基于自建汉语二语课堂小型语料库,采用定量描写与定性分析相结合的方法,讨论了汉语二语学习者课堂自启自修型会话修正的概念、类别、基本结构与特殊结构,为汉语二语教师有效地组织课堂教学提供了有益参考。
汉语二语学习者课堂自启自修型会话修正研究
【摘 要】
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笔者基于自建汉语二语课堂小型语料库,采用定量描写与定性分析相结合的方法,讨论了汉语二语学习者课堂自启自修型会话修正的概念、类别、基本结构与特殊结构,为汉语二语教师
【机 构】
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东北师范大学国际汉学院
【出 处】
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东北师大学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2016年03期
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