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课堂是教师向学生渗透知识,培养能力的舞台,在这个舞台上学生是"主角",教师是让主角有更好表演的辅助者。因此,为了让学生在课堂上有更好的知识建构质量,教师应当辅助学生将舞台打造得灵活多变和意趣盎然,使得整个课堂重焕生机,由原本的"灌输式"向"启发式"的方向转变,以便学生在形成个性的同时,逐步实现全面发展。