【摘 要】
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生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一，是体现幼儿自主学习、自发探索的一门课程，对于幼儿的学习具有不可替代的作用。整合课程是我园的主要课程，研究幼儿整合生成活动的有效
【机 构】
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系广东省佛山市顺德区北滘第二幼儿园
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生成活动是幼儿园课程形成的主要方式之一，是体现幼儿自主学习、自发探索的一门课程，对于幼儿的学习具有不可替代的作用。整合课程是我园的主要课程，研究幼儿整合生成活动的有效实施可以将幼儿园预设课程及生成课程更好地融合在一起，推动幼儿园生成活动课程的发展，不仅有利于教师的专业成长，而且可以激发幼儿探索的兴趣，让幼儿在活动中处于主体地位。
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