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当前应用型本科院校的英语教学中母语文化教学占比很少,学生无法准确用英语表达母语文化。本文从社会需求、课程培养目标和师生母语文化素养等方面分析大学英语教学中“中国文化失语症”出现的原因,并就如何消除“文化失语症”提出一些可行性的建议。
应用型本科院校英语教学中“文化失语症”现象探析
【摘 要】
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当前应用型本科院校的英语教学中母语文化教学占比很少,学生无法准确用英语表达母语文化。本文从社会需求、课程培养目标和师生母语文化素养等方面分析大学英语教学中“中国
【机 构】
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南通理工学院,南通市体育运动学校
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究项目《“文化失语症”对大学英语四六级翻译影响的实证研究》的阶段性研究成果(课题编号:2019SJA1503)
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