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根据农村小学语文课堂教学中比较集中和突出的问题,我校依托教研组,采用教学案例分析的形式,对语文课堂教学中引导学生关注关键词品读课文、教学环节设计、训练点及训练时机进行观察、思考、分析,提出"顺瓜摸藤""修枝剪叶""落地生根"等教学策略,实现审美的、有趣的、有效的"臻美语文课堂"。
农村小学“臻美课堂”语文教学案例的研究
【摘 要】
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根据农村小学语文课堂教学中比较集中和突出的问题,我校依托教研组,采用教学案例分析的形式,对语文课堂教学中引导学生关注关键词品读课文、教学环节设计、训练点及训练时机
【机 构】
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江苏省苏州市吴江区铜锣小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年04期
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