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一、梳理核心价值,明确教学定位rn统编教材从三年级上册到六年级下册,每册均编排了一个独立的习作单元.这八个习作单元的关键要素依次为:观察、想象、写事、写景、写物、写人、围绕中心意思写、表达真情实感.
明确定位整体架构分步达标——统编三下第五单元习作“奇妙的想象”教学思考
【摘 要】
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一、梳理核心价值,明确教学定位rn统编教材从三年级上册到六年级下册,每册均编排了一个独立的习作单元.这八个习作单元的关键要素依次为:观察、想象、写事、写景、写物、写人
【机 构】
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浙江杭州市下城区教师教育学院北京市亦庄实验小学;重庆市两江新区星光学校;
【出 处】
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小学教学设计（语文）
【发表日期】
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2019年5期
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