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思想品德课堂应成为学生感受幸福、体验幸福、创造幸福和享受幸福的学习过程。学生在课堂上的幸福源于亲身的参与和体验,让学生学会自主、探究与合作学习,在感受—体验—分享过程中,提升和深化幸福感,才能让学生真正体验学习的幸福,享受幸福的课堂生活。
自主·合作·探究——幸福生本课堂学习方式例谈
【摘 要】
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思想品德课堂应成为学生感受幸福、体验幸福、创造幸福和享受幸福的学习过程。学生在课堂上的幸福源于亲身的参与和体验,让学生学会自主、探究与合作学习,在感受—体验—分享
【机 构】
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平湖市新仓中学
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2014年6期
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