【摘 要】
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高中阶段全面理解图像的意义,熟练利用图像处理物理问题,是常用的方法和应掌握的一项基本技能,图像解题既直观又方便,对无法用普通的解析方法或繁杂的解析方法解决的物理问题
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高中阶段全面理解图像的意义,熟练利用图像处理物理问题,是常用的方法和应掌握的一项基本技能,图像解题既直观又方便,对无法用普通的解析方法或繁杂的解析方法解决的物理问题,利用图像处理数据会非常方便。基本模型:在“描绘小灯泡的伏安特性曲线”实验中,需测量一个标有“3V,1.5 W”灯泡两端的电压和电流,某同学连好的实物图如图1所示。
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