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[摘
学生全程参与的“光合作用”系列实验教学创新研究
【摘 要】
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[摘 要]在势科学理论的指导下，引导学生全程参与“绿叶在光下制造有机物”“二氧化碳是光合作用必需的原料吗”“光合作用产生氧气”三个实验的设计与实施，让学生亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设、发现规律等过程，培养学生的创新精神和实践能力。[关键词]全程参与;光合作用;实验教学;创新[中图分类号] G633.91 [文献标识码] A [文章编号]
【出 处】
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中学教学参考·理科版
【发表日期】
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2019年6期
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