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<正>一、低年级大阅读的"多功能"意义1.阅读是提高语文素养的必由之路。语文教材上的每一篇文章,相当于数学课本上的每一个例题。不管是语文还是数学,练习必不可少。对于数学学科,为了巩固知识点,检验知识掌握的牢固程度,是针对例
大阅读:语文素养的主要内涵
【摘 要】
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<正>一、低年级大阅读的"多功能"意义1.阅读是提高语文素养的必由之路。语文教材上的每一篇文章,相当于数学课本上的每一个例题。不管是语文还是数学,练习必不可少。对于数学
【机 构】
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江苏省吴江市爱德双语小学;
【出 处】
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教育科研论坛
【发表日期】
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2009年09期
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