【摘 要】
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新课改的深化发展不仅仅改变了传统的教学模式,同时也对班主任的班级管理工作提出了新的要求.班级作为教师开展各种教学活动的主要场所同时也是学生学习的主要场所,班级管理
【机 构】
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山东省泰安市新泰市金斗中学 271200
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新课改的深化发展不仅仅改变了传统的教学模式,同时也对班主任的班级管理工作提出了新的要求.班级作为教师开展各种教学活动的主要场所同时也是学生学习的主要场所,班级管理质量水平直接影响到了学生在班级中的发展.但是传统的班级管理教师忙于各种制度的制定,未能从学生内在需求出发进行全面的思考分析,并不利于学生综合素质的提升.在班级管理中教师应该有意识的将德育教育融入其中,纳入到班级管理的范畴之内,努力培养具备高素质的初中生,使得当前的初中生除了获得更多的文化知识,还能够具有高尚的道德情操.
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