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学生在课堂上更注重动手实验,收集、整理信息的时间非常有限,信息意识淡薄,这势必影响学生严谨细致、实事求是科学态度的培养。
浅谈小学科学课中学生信息收集与整理能力的培养
【摘 要】
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学生在课堂上更注重动手实验,收集、整理信息的时间非常有限,信息意识淡薄,这势必影响学生严谨细致、实事求是科学态度的培养。
【机 构】
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福建省福州市仓山区教师进修学校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年23期
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