【摘 要】
：
目的:讨论在精神分裂症患者的临床治疗过程中应用氨磺必利和利培酮疗法进行治疗的临床应用价值.方法:筛选出2018年1月至2019年7月于我院实施治疗处理的精神分裂症患者110例,
【机 构】
：
江苏省如皋市精神病防治医院,江苏 如皋,226500
论文部分内容阅读
目的:讨论在精神分裂症患者的临床治疗过程中应用氨磺必利和利培酮疗法进行治疗的临床应用价值.方法:筛选出2018年1月至2019年7月于我院实施治疗处理的精神分裂症患者110例,应用数字随机表对患者进行分组,即A组与B组.A组运用利培酮疗法,B组运用氨磺必利疗法.结果:两组的临床诊治有效性对照,无明显差异性(P＞0.05);较之A组,B组的阴性PANSS评分、精神病理评分明显下降(P＜0.05);两组的不良反应发生率对照,无明显差异性(P＞0.05).结论:氨磺必利和利培酮疗法均能够有效缓解精神分裂症患者的临床症状,且安全性较高,但氨磺必利对阴性症状的改善效果更佳.
其他文献
晚上十點二十五分，小明正在睡觉，轰隆隆（hōnɡ lōnɡ lōnɡ），雷公公突然打了个响雷。 响亮的雷声把小明从美梦中惊醒，吓得他一骨碌（ɡū lu）从床上滚（ɡǔn）到桌子底下。慌乱中，他撞（zhuànɡ）到了桌子，桌上的铅笔、作业本、书包、玩具全都散落到了地上。噼啪（pī pā），这时又一道闪电划（huá）破了夜空。小明害怕极了，躲在桌子底下瑟（sè）瑟发抖，一动不敢动。还是向妈妈求救吧，
当前我国经济总量已经跃入世界第二,其经济发展对世界经济的发展做出了突出的贡献.与此同时,随着我国对外贸易的不断扩大,对于英语人才的需求愈加迫切,为了保持我国经济水平
随着科技发展在小学数学教材改革过程中,要充分探究新课程改革工作,小学数学教学需要及时引进现代教学技术,引入信息化和网络化教学手段,适应新形势下教学要求,对网络化教学
本文通过对大量国际顶级战略咨询公司在中国和世界的战略咨询实践案例的实证分析基础上,总结了一个整合多种战略分析工具的业务组合增长战略制定的应用框架,为制定业务组合战
班主任是学生学习道路上的主要指导者,对学生今后的成长具有很大的作用.高中班主任任务较大,而且较繁琐,增加了班主任的工作难度,尤其是西藏高中班主任,对民族的发展和学生的
新课程背景下,高中生物课堂小组讨论探究学习的模式被广泛推广应用开来.随着课堂小组讨论课堂改革的不断深入,课堂小组讨论的分组策略、指导策略和评价策略在整个高中生物课
本文从中职学校、中职学生参与社会实践、学生社团三方面探讨中职学校如何创建发展学生社团,打造优质学生社团.为中职学生全面健康成长提供良好的平台,为校园文化建设献言献
小学生习作是陶冶学生情操,培养学生综合素质的重要方式.通过锻炼小学生写作能力,可以提高小学生对生活的感悟,同时也可以帮助教师了解学生内心感受和思想状态,从根本上帮助
所谓的师生关系就是指教师与学生之间的关系.众所周知,好的师生关系是构建和谐课堂,激发学生学习兴趣的关键,特别是对于小学生而言,他们的“三观”还没有养成,对教师有自然的
近年来,在国家进行体育运动教学全面深化改革之后,又提出了全国校园足球理念,希望校园足球能够遍布全国各阶段学校中.随着国家的号召,开设校园足球布点的学校越来越多,对足球