【摘 要】
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我在这几年的探索、实践从础石工程、练笔形式、作文以后三方面来说一说我的作文指导模式。一、础石工程(一)指导生活:很多书介绍的是指导观察,我之所以改为指导生活是因为我
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近年来,我常听到一些语文老师谈论,现在的语文不好教,有些孩子基础差,学习语文没有兴趣,教语文特别累.怎么回事呢?如何在课堂上激活学生学习语文的内在原动力,把他们的潜能发
语文课堂到底需要怎样的预设?怎样才能真正实现课堂的完美生成?教师的教学策略尤为关键,这种策略便是:为而不为。如何处理好二者的关系?课堂上到底“为”什么,“不为”什么?
心理学研究表明:兴趣是儿童认识的需要,也是学生学习的强大动力。有了对事物的兴趣,才会引起学生细致地观察,从而引起欲望。在多年的作文教学实践中,我常常以下列几种方式激
是玛格丽特·米切尔的成名作,自1936年问世以来,受到众多评论家和女性的关注,并一度在美国被列为畅销作品之一.斯佳丽是中的核心女性,从初登人生舞台的16岁清纯少女,到有复杂
1989年5月,晋县文物保护管理所在本县西关村征集到一件石造像,经有关专家鉴定并定名为天统四年张贵伯造菩萨像。石造像通高22厘米,汉白玉质,舟形背光。菩萨面庞丰硕稍长,高鼻