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科学的教育是立体的,它分为三个层面:学校教育、家庭教育和社会教育。这三个层面的合力作用发挥得如何直接影响到人才培养的质量。文章阐述了这三种教育的弊端和不足,并从这些不足出发探讨三者结合的必要性,以及学校教育与社会教育、学校教育与家庭教育结合的方式,以提高学生思想水平,保证教育教学质量。
构建“学校、家庭、社会”三位一体的大学生思想教育体系
【摘 要】
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科学的教育是立体的,它分为三个层面:学校教育、家庭教育和社会教育。这三个层面的合力作用发挥得如何直接影响到人才培养的质量。文章阐述了这三种教育的弊端和不足,并从这
【机 构】
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牡丹江师范学院教育系党总支
【出 处】
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教育与职业
【发表日期】
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2009年17期
【基金项目】
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黑龙江省教育厅人文社科项目“高校党建及思政工作新特点、新规律、新途径、新对策研究”的阶段性研究成果(项目编号:10544085)
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