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我们知道多数幼师新生在刚入学的相当一段时间,迷茫,困顿,走不出成绩低迷的困扰,找不到人生的坐标,找不到有效的学习方法,导致课堂教学很难进行有效组织和开展.笔者针对加强教学的针对性,提高教学的有效性,以实现幼师课堂教学困境的突破,结合所教的写字课,作了些许探索.
运用之妙,存乎一心——幼师写字课教学刍议
【摘 要】
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我们知道多数幼师新生在刚入学的相当一段时间,迷茫,困顿,走不出成绩低迷的困扰,找不到人生的坐标,找不到有效的学习方法,导致课堂教学很难进行有效组织和开展.笔者针对加强
【机 构】
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河南省潢川幼儿师范学校
【出 处】
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才智
【发表日期】
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2019年3期
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