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探究性学习已成为幼儿学习和掌握科学知识的主要方式。幼儿探究过程具有的兴趣性、主体性、差异性、试误性等特点,这决定了幼儿探究性学习具有开放性、主体性、探究性、过程性、动态性、直观性及多元性等特点。基于这些特点,对科学教育中的幼儿探究性学习提出一些指导策略。
试论学前儿童科学教育中幼儿的探究性学习
【摘 要】
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探究性学习已成为幼儿学习和掌握科学知识的主要方式。幼儿探究过程具有的兴趣性、主体性、差异性、试误性等特点,这决定了幼儿探究性学习具有开放性、主体性、探究性、过程
【机 构】
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华东师范大学
【出 处】
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教育信息化论坛
【发表日期】
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2019年3期
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