一种用于无线发射机识别的特征矢量构造方法

来源 :无线通信技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaosongs
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
无线发射机识别的研究中存在一种微小差别ARMA系统的分类问题,该问题把发射机基带到接收机基带部分建模为一个ARMA系统,由相同标称值构成的同一系列的无线发射机对应相同结构、零点极点有细微差别的ARMA系统。本文研究了ARMA系统间零极点差别与分子、分母多项式系数差别之间的关系,提出了采用分子或分母多项式的第二个系数构造特征矢量,从而增大微小差别ARMA系统的类间距离的新方法,给出了一个仿真实例。本文对后续的识别研究及相关的通信信道识别研究具有参考价值。 There is a slight difference in the classification of ARMA systems in the study of wireless transmitter identification. This problem models the base band of the transmitter to the baseband of the receiver as an ARMA system. The same series of wireless transmitters of the same nominal value correspond to The same structure, there are nuances of zero pole ARMA system. In this paper, we study the relationship between the pole-zero difference between ARMA systems and the coefficients of the numerator and the denominator polynomials. We propose to construct the eigenvectors by using the second coefficient of the numerator or denominator polynomial, so as to increase the distance between the classes of the ARMA system Method, gives a simulation example. This article has reference value for the follow-up identification research and related communication channel identification research.
其他文献
患者男,53岁。因右眼渐进性视力下降1年多,视物不清个月就诊。患者于1年多前发现右眼视物遮挡,视力逐渐下降未重视。1个月前视力明显下降,视物不清,到当地医院就诊(诊断不详)
基于ANSYS有限元分析软件,利用其参数化设计语言APDL,定义了螺旋状预埋件的几何参数,实现了螺旋状预埋件的参数化建模、参数化载荷施加与求解,进而实现参数化有限元分析的全
目的调查1起慢性正己烷中毒事故的原因.方法采用现场职业卫生调查、毒物化学分析、参照职业病诊断标准分析中毒原因.结果原料"H801黄胶"和"洗球水"中含有正己烷(分别为6.9%和
目的克隆中国旱獭α干扰素(IFNα)家族基因,以期利用克隆的中国旱獭家族IFNα在动物模型上探索慢性乙型肝炎有效的干扰素治疗方案和策略。方法利用分子克隆技术对中国旱獭IFN
众所周知,大学英语教学的目的是培养学生听、说、读、写的英语学习能力。近几年来随着大学英语教学的理念和教学模式的不断改革创新,基于多模态理论的大学英语教学改革也逐渐
日本学校的教育经历多次改革,取得了很大成功。日本非常注重个性化教育和民族精神等方面的教育,尤其在品德教育方面的成就举世闻名。因此我们十分有必要对日本品德教育的成功经
目的研究单纯疱疹病毒胸腺激酶(HSV-tk)基因系统对人眼球筋膜囊成纤维细胞(HTFs)增殖的抑制作用及其作用机制。方法构建含HSV-tk基因的逆转录病毒载体pL(tk)SN并转入包装细胞
由于受到诸多因素的影响,现今英语专业二外日语的教学效果不佳,难以适应社会发展的需要。本文分析了二外日语教学中存在的问题及其影响因素,并对解决这些问题提出了几点对策,
民办高校党建工作的工作创新和政策制度的改良是当前学校管理的核心环节,广大高校的管理者还应当很好地做到以身作则,全面加强政策制度创新改良,以健全的工作思路和完善的工
我国的很多高校动漫专业的人才培育方式都是针对动画的理论认知,经常用CG、多媒体、软件操作等来替代动漫教学的诸多内容,这种环境非常地不利于思维的创新以及能力的培养,不利于