【摘 要】
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通过对一道数学题的讲解,引发学生的深层次思考,使他们不断结合自己已有的经验和知识进行分析、探究,从而激活学生的思维,使学生碰撞出思维的火花,更深刻地理解所学知识,培养
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通过对一道数学题的讲解,引发学生的深层次思考,使他们不断结合自己已有的经验和知识进行分析、探究,从而激活学生的思维,使学生碰撞出思维的火花,更深刻地理解所学知识,培养学生的创新思维。
Through the explanation of a math problem, arouse students ’deep thinking, make them continue to analyze and explore according to their own experience and knowledge, so as to activate students’ thinking and make students collide with the spark of thinking and understand more deeply Learn knowledge, develop students’ innovative thinking.
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