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孩子的年龄越小,新陈代谢越旺盛,体内含水量也越多。最经济、最实用的儿童饮料,莫过于白开水了。纯净的白开水最易解渴,进入体内后容易透过细胞膜,促进新陈代谢,调节体温,输送养分,清理身体内部的“垃圾”。对每一个孩子来说,只有每天补充足够的水分,才能满足身体所需,这对于活动量较大的幼儿来说尤为重要。
孩子不爱喝白开水,其原因可能是多方面的。作为家长,理应先看自己的孩子是什么状况,再对症下药。我个人认为,孩子不爱喝水的原因,有以下几个方面:
1.孩子处于发育阶段,各方面还不完善,不会照顾自己,口渴了不知道;
2.孩子喝惯了糖水、饮料,所以不爱喝白开水;
3.孩子贪玩,忘了喝水;
4.孩子受过训斥或性格胆小,不敢表达喝水的需要;
5.由于家长焦虑,总被强迫孩子喝白开水,孩子产生逆反心理,故意不喝。
许多家长在处理孩子喝水的问题上考虑欠周,总想一招致胜。其实,只要知道原因,具体问题具体分析,解决问题并不是很难的。对待孩子出现的问题,不勾引、不强制、不训斥、不比较是一个总原则。对6岁以下的孩子,还要加一个“不讲道理”的原则。
也许你会说了,那我到底该如何做呢?下面介绍几种方法,其操作极其简单,家长可根据孩子的具体情况灵活运用。
1.游戏法:效果极佳
家长和孩子一人一杯白开水,玩“干杯”游戏;
用比赛的方法,看谁先喝完水,家长可以故意让宝宝一下,其他家人在一旁给他加油。
2.泛灵法:效果极佳
幼儿阶段,孩子认为外界一切事物都是有生命的。家长可以将孩子的肚子拟人化,对孩子说:“宝宝,我是你的肚子。刚才你吃了蛋糕,现在我渴了,你能给我一点水喝吗?”
3.运动法:效果较好
孩子天生喜欢运动、做游戏,多玩运动量大的游戏,如丢手绢,让孩子跑起来,多出汗。当你随手递过水杯的时候,孩子自然容易接受了。
4.利用儿童的天性法:效果较好
孩子喜欢有味道的食物,可用蔬菜煮水,维持原味,或加一点盐;
孩子天生偏爱有图案的东西,可给他准备多个不同图案、形状的杯子,轮换着使用。
5.榜样“跟风”法:效果较好
家长要以身作则,平常自己多当着孩子面喝白开水;
当自己的孩子与其他孩子玩时,只要有其他孩子喝水,就赶快给自己的宝宝递上水杯。
6.故意中断法:效果较好
当你和孩子玩游戏、讲故事时,遇到游戏和故事中有喝水的场景,你就可以故意中止一下,说自己也要喝水,同时随手给孩子带一杯,他不喝也别强求他。记住,多数时候,你只是重复递水的杯动作,要说也是类似“给”“你也来一口?”这样的话,充分给孩子选择权。
以上方法可以独立使用,但建议根据孩子的情况进行变化,如故意中断法没有什么效果时,马上接着使用泛灵法。改变一个习惯,不是短期可以完成的,需要家长长期耐心坚持。每次不必规定孩子一定要喝多少水,他只要喝了就行。如果孩子当时拒绝,请尊重孩子的选择,可以过一会儿再试,注意一定不要给孩子太大的压力。
孩子不爱喝白开水,其原因可能是多方面的。作为家长,理应先看自己的孩子是什么状况,再对症下药。我个人认为,孩子不爱喝水的原因,有以下几个方面:
1.孩子处于发育阶段,各方面还不完善,不会照顾自己,口渴了不知道;
2.孩子喝惯了糖水、饮料,所以不爱喝白开水;
3.孩子贪玩,忘了喝水;
4.孩子受过训斥或性格胆小,不敢表达喝水的需要;
5.由于家长焦虑,总被强迫孩子喝白开水,孩子产生逆反心理,故意不喝。
许多家长在处理孩子喝水的问题上考虑欠周,总想一招致胜。其实,只要知道原因,具体问题具体分析,解决问题并不是很难的。对待孩子出现的问题,不勾引、不强制、不训斥、不比较是一个总原则。对6岁以下的孩子,还要加一个“不讲道理”的原则。
也许你会说了,那我到底该如何做呢?下面介绍几种方法,其操作极其简单,家长可根据孩子的具体情况灵活运用。
1.游戏法:效果极佳
家长和孩子一人一杯白开水,玩“干杯”游戏;
用比赛的方法,看谁先喝完水,家长可以故意让宝宝一下,其他家人在一旁给他加油。
2.泛灵法:效果极佳
幼儿阶段,孩子认为外界一切事物都是有生命的。家长可以将孩子的肚子拟人化,对孩子说:“宝宝,我是你的肚子。刚才你吃了蛋糕,现在我渴了,你能给我一点水喝吗?”
3.运动法:效果较好
孩子天生喜欢运动、做游戏,多玩运动量大的游戏,如丢手绢,让孩子跑起来,多出汗。当你随手递过水杯的时候,孩子自然容易接受了。
4.利用儿童的天性法:效果较好
孩子喜欢有味道的食物,可用蔬菜煮水,维持原味,或加一点盐;
孩子天生偏爱有图案的东西,可给他准备多个不同图案、形状的杯子,轮换着使用。
5.榜样“跟风”法:效果较好
家长要以身作则,平常自己多当着孩子面喝白开水;
当自己的孩子与其他孩子玩时,只要有其他孩子喝水,就赶快给自己的宝宝递上水杯。
6.故意中断法:效果较好
当你和孩子玩游戏、讲故事时,遇到游戏和故事中有喝水的场景,你就可以故意中止一下,说自己也要喝水,同时随手给孩子带一杯,他不喝也别强求他。记住,多数时候,你只是重复递水的杯动作,要说也是类似“给”“你也来一口?”这样的话,充分给孩子选择权。
以上方法可以独立使用,但建议根据孩子的情况进行变化,如故意中断法没有什么效果时,马上接着使用泛灵法。改变一个习惯,不是短期可以完成的,需要家长长期耐心坚持。每次不必规定孩子一定要喝多少水,他只要喝了就行。如果孩子当时拒绝,请尊重孩子的选择,可以过一会儿再试,注意一定不要给孩子太大的压力。