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期刊论文
以教之“深” 促学之“深”
以教之“深” 促学之“深”
来源 :基础教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:a327581460
【摘 要】
:
为了有效提升课堂教学的有效性,促进学生的学习更深入,教师有必要适当提升教学层次,同时,这样也能进一步提高学生学习的主动性和积极性。
【作 者】
:
王园园
【机 构】
:
扬州市竹西小学
【出 处】
:
基础教育研究
【发表日期】
:
2016年18期
【关键词】
:
深度学习
深度思考
教学生成
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为了有效提升课堂教学的有效性,促进学生的学习更深入,教师有必要适当提升教学层次,同时,这样也能进一步提高学生学习的主动性和积极性。
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